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第32章 这一刻

作者:闻香识美人返回目录加入书签推荐本书
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    就在尚志泽和金翘勾/搭/成/奸的时候,有琴绕梁已经回到宿舍登进了淘宝。

    今天他跟在司空老师身后学习,哪怕只是偶尔被抽空地指点两句,也都获益良多。更别提课后还有单独的专门补习,完成今天的补习后,经过学习,有琴绕梁这才明白返祖植物有多娇贵,不是每一个觉醒了净化系异能的异能者,都能成功顺利地培育照顾好返祖植物。

    一个不小心,也许今天还叶色碧绿健康的返祖植物幼苗,等你明天再来看它时,它已经悄无声息地枯萎了。

    这也是为什么在学习如何培育吊兰的过程中,每组人员都分配安排了两人的原因。除了可以轮流回去休息,好保持充沛的体力以及注意力集中以外,更重要的则是保证无论在什么时候,哪怕是半夜,吊兰身边都最起码有一人守着,以便在吊兰突发病变等意外时能被及时地发现。

    哪怕发现后他们并没有能力去防治,也能通过及时地记录下病变过程和呼叫老师,以避免返祖植物幼苗还未长成就就此夭折。

    事实上,比起让植物顺顺利利地长成,大家在精心照料吊兰之余,也并不排斥它们偶尔地生病一番。最好是在不影响吊兰品质的情况下,每株都产生一次不同的病变虫害,好让他们跟在司空老师身后打下手之余,能见识实践学习到更多的吊兰防治方法,以后遇见了也不至于手足无措,乃至见都没见过,只能没头绪地干着急。

    虽然迫切地想多实践学习些防治吊兰病变虫害的方法,但他们并不会照顾不周故意让吊兰生病不说,平时对吊兰的照料甚至比对待自己本身都更加精心。毕竟,植物生病固然能让他们见识学习到更多,但他们想要学习的初衷,却是让更多的返祖植物不再受病变虫害之苦。没必要舍本逐末,本末倒置。

    因为吊兰不可能把它所有有可能得的疾病虫害都生个遍,而课本上有关于此的例子却少而又少。学长学姐们心急不已,看着园里的吊兰,都不知道该欣喜于它们的健康茁壮,还是该忧虑于没有实践学习的机会。愁得头发都大把大把地掉。

    有琴绕梁原本也愁,但愁着愁着,他就不愁了。

    不就是病变虫害的案例么,我大/天/朝的淘宝汇聚万物,号称只有你想不到的,就没有你买不到的,一本吊兰病虫害防治的案例书,应该还是有的吧?

    有琴绕梁打开界面输入关键字,一搜,居然没有。震惊之下,又重复搜索了一遍,直到确定是真的没有而不是网页抽了之后,才有些失望地垮下脸。

    会不会是关键字不对,搜索的太细了?

    片刻后,有琴绕梁把吊兰去掉,替换成意义更广泛些的植物,再试着搜索了一遍,果然,这回就跳出了书籍。

    《景观植物病虫害防治技术》、《园林植物常见病虫害防治手册》。仔细对比看下来,貌似比较适合自己目前学习状态的,就只有这两本。

    看宝贝详情里贴出来的目录,这两本都分别介绍了植物的病害和虫害防治,只是各有侧重,前一本介绍病害更多一些,后一本则对虫害描述得更为详细。

    几经犹豫,虽然暂时还没找到新的收入来源,只能节流。但好刚要用在刀刃上,净化系异能就是自己在这边安身立命的本钱之一,有关于此的都不能省。考虑到这两本书的相辅相成,最终有琴绕梁并没有因为要省钱而只选购其中一本,而是把两本都买下来。

    好在是同一家店,两本书加起来的价格凑到了包邮线,省了一笔快递费,不用再破财的有琴绕梁心里小感安慰。

    书本到的很快,第二天一早按照计划表正要出门锻炼,一打开门,有琴绕梁就看见门口邮箱上一闪一闪亮着的代表有快递到的提示光。打开邮箱一看,果然自己那个来自数百年前的包裹已经静静地躺在里面。

    见此,出于某种迫不及待的心情,有琴绕梁果断地取消了今天的锻炼计划,带着包裹关好门回房。这会儿还没上课,他还有足够的时间。有琴绕梁拆开包裹拿出书籍翻开,直接跳到有关于吊兰的页数开始读。

    不看不知道,一看吓一跳,没想到吊兰的常见病虫害居然有这么多,园丁果然不容易做。

    有琴绕梁正看着,忽然光脑亮了起来。这么早,谁的视讯?

    合上书放到一边,看了眼来讯显示,原来是学姐的。学姐昨天不是留在植物培育园里守夜么?怎么会突然这么早给自己打视讯。

    担心突发了什么事,有琴绕梁没敢耽搁,连忙接了起来。

    在接通的那一霎那,学姐的上半身就投映在眼前,神色焦急。有琴绕梁见状还没来得及询问,对方急匆匆地一句让他赶紧到园里,说完就挂断了,听背景音,那边一片嘈杂,显然是发生了严重的事。

    有琴绕梁不敢耽搁,哪怕现在还没到上课时间,随意收拾了一下,就连忙赶去了植物培育园。

    等他到的时候,园里的人除了金翘,其他人都已经全部在场,包括司空老师。他们聚集在吊兰区,正围着最中间的那株吊兰讨论着什么。

    看来是吊兰出了问题。有琴绕梁认出那株吊兰的负责人就是刚刚给自己视讯的那位学姐,难怪她看起来那么焦躁担心。

    所有人都围着吊兰,没有人注意到他的到来。有琴绕梁也不在意,凑过去看吊兰情况。

    直到他挤进去了,专注于吊兰的学长学姐乃至司空老师这才发现他的到来,纷纷打招呼。

    司空老师抬头分神看了他一眼,点头示意后,就又继续埋头继续分析。双手捧着栽种吊兰的花盆,一边观察,一边喃喃自语。

    “没有虫害,温度也不低,叶子怎么就突然没光泽了呢?叶尖也枯了。”

    司空奇百思不得其解,甚至开始一片一片地翻过叶子查看,生怕有遗漏的,里面可能就掩藏着危害植株的虫卵或者成虫幼虫。

    谁知道整株吊兰叶子都被翻遍了,甚至再次检查了两三遍,也没发现任何虫子的踪迹,司空奇急了,抬手让人过来一起帮着查看:“说不定是被我忽略了,你们过来帮忙找找。小心点别折到叶片。”

    学姐学长们依次上去,各自都戴着手套,动作小心翼翼,生怕给这株已经不健康的吊兰幼苗造成二次伤害。

    轮到有琴绕梁了,他学着学姐学长们的动作,翻看了半天,越看越觉得不对,这不像是虫害的问题。

    掌心里的叶片叶尖枯黄一段,毫无生机,就连它旁边的其他叶子,还没干枯的,叶片表层也没什么光泽,黯淡不已,和其他株吊兰对比起来,显得十分的不健康。

    这不像是病虫害造成的,倒有些像是营养不良。

    想到刚刚来之前看的书,里面吊兰篇,除了讲到病虫害的防治之外,还额外提到了基肥不足有可能造成的后果。情况和这个差不多,另外如果吊兰根系过多,或者有部分根系腐烂,也有可能导致叶尖枯黄,叶片无光泽。

    意识到这点,有琴绕梁犹豫了下,看着还在纠结于害虫的学长学姐和司空老师,他们脸上全是如出一辙的担忧,最终还是决定说出来。

    先不管自己说的对或不对,有个方向检查总是好的,说不定真的就是因为这样。那治好了吊兰的同时,也让老师他们都不再烦恼。

    这个世界文化断层,导致很多有关于植物的资料都没能保留下来,大家摸摸索索到现在,至今也没能摸索全,经常遇见一种症状了,要死无数的植物,才有可能摸索出病因和治疗方法。甚至更有可能的,则是哪怕死了无数的植物,也依旧一无所获,再次遇见还是只能束手无策。

    下定决心后,有琴绕梁给自己找好借口,才装着期期艾艾,有些不确定地开口:“我房间里的那两株吊兰,以前也这样过,症状都差不多,也是叶片开始没光泽,然后叶尖干枯。老师你说,也没有可能病因一样?”

    闻言,司空奇眼睛一亮,急切地追问:“你那两株吊兰好了没有?怎么好的?”

    问完,想起有琴绕梁曾经说过想学习怎么培育吊兰,好能照顾好他的吊兰,司空奇心就凉了半截。估计是他的吊兰也变成这样,于是开口想问怎么才能治好。

    可惜这种情况他也是第一次见,不知道该怎么办。也许自己导师有办法,实在不行也就只能过去打扰他老人家。

    正这么想着,虽然心里失望,司空奇也没表现出来,谁知道就听到了有琴绕梁的回答。

    “好了。”

    这一刻,短短两个字给他的感觉有如天籁,说话的人简直是天使!